小课堂·大习惯：正源小学部养成教育风采纪实

为强化养成教育成效，让“习惯养成在日常”的理念落地生根，9月28日，正源小学部以“小课堂里的大习惯，好习惯中见成长”为主题，开展养成教育成果展示活动。全体学生以班级为单位，在教室与操场两大场景中，生动呈现了日常习惯养成的亮眼成果。

在教室展示环节，“一分钟到位”的课前准备率先拉开序幕。预备铃响后，学生们迅速归位，课本、文具按统一标准摆放整齐，静坐时或轻声预习、或互相用“竖大拇指”示意准备完毕，低年级学生还伴随自编“准备儿歌”整理物品，“快、静、齐”的状态尽显日常训练功底。

随后的“情景微剧场”中，坐姿端正、书写“三个一”（一寸、一拳、一尺）、举手规范（右手不高于头顶）、回答洪亮等课堂常规，如实地还原了真实课堂场景，展现出学生们专注自律的学习风貌。

路队展示更是高效有序，30秒内按身高排成两列纵队，队长清晰下达“稍息—立正—报数”指令，队伍以“前矮后高”顺序安静走出教室，中高年级的“自主整队”能力尤为突出。

操场跑操环节同样精彩。各班级抵达后迅速找到指定位置，领队精准核实并上报人数，伴随音乐起步，步伐整齐划一，嘹亮的口号响彻校园；跑操结束后，队伍有序带回，全程保持安静，展现出良好的集体秩序感。

值得一提的是，活动全程坚持“真实自然、不刻意表演”的原则，所有展示均源自学生日常习惯，真正实现了“日常即展示”。

此次养成教育成果展示，不仅是对小学部习惯培养工作的一次检验，更让学生在实践中强化了自律意识。后续，小学部将继续以细节为抓手，让好习惯成为学生成长路上的“隐形翅膀”。