以彩虹之名，赴自信之约，让每颗童心都闪亮——记正源小学第三期“炫彩舞台”活动

暮秋的晚风轻拂校园，小学部运动场舞台已被璀璨灯光点亮。10月25日17:40，正源小学标志性活动“炫彩舞台”第三期正式启幕——本期由二年级承办，从筹备之初便承载着学校“以艺育心，以美育人”的理念，延续“人人都能上台，个个都能表演”的初心，要为每个孩子搭建一座通往自信与成长的桥梁。

活动尚未开场，舞台周边早已是人山人海。孩子们攥着展现才艺的道具，拉着同伴的手往前排挤，队伍从舞台边一直蜿蜒到操场入口，像一条热闹的“小长龙”。有的同学踮着脚往舞台上望，小脑袋随着老师的引导左右转动；有的对着同伴小声练习即将展示的歌曲，手指还在偷偷打着节拍；还有老师举着手机，在人群外找角度，想记录下班上孩子可能登台的瞬间。连负责引导的老师都笑着提高音量：“大家别挤，每个人都有机会！”叽叽喳喳的期待声裹着晚风，提前把现场氛围烘得火热，连天边的晚霞都似被这份热闹染得更红了些。

随着音乐响起，开场舞准时登场。这支由周子娟老师精心编排的《蹦蹦跳》，由二年级舞蹈组的陈紫彤、谢雨宸、许淑怡等同学倾情演绎。孩子们穿着彩洁白的校服，一登场就像一群从童话里跑出来的小精灵。音乐响起，她们踩着轻快的节拍蹦跳旋转，小手时而举过头顶比成星星，时而搭着同伴的肩膀连成小圆圈，脚步虽不算完全整齐，却满是天真的朝气。台下瞬间安静下来，紧接着便爆发出雷鸣般的掌声，连挤在后排的同学都踮着脚尖、举着小手欢呼，原本蜿蜒的队伍里，不少孩子跟着节奏轻轻晃动身体，眼里满是“我也想上台”的向往。

随后，贺鸿媚老师拿着话筒走上台，刚说出“第一个游戏是单词蹦蹦跳”，台下立刻举起一片小手，连坐在花坛边的同学都蹦起来举手：“贺老师，我来！我来！”最终选出的10人小组，挺直腰板站成一列，眼睛紧紧盯着贺老师手里的单词卡片。“苹果！”指令刚落，孩子们几乎是脱口而出“apple”，脚步“哒哒哒”地飞快跳向标着“苹果”的区域，有个小男生慌得差点踩错线，赶紧退回来调整姿势，吐吐舌头的模样惹得全场笑作一团。一轮轮淘汰后，二年级476班的李泽熙始终稳稳接招，当听到“最后获胜的是李泽熙”时，他兴奋地举起小拳头欢呼，还不忘回头跟台下的好朋友比了个“耶”，满是胜利的骄傲。

更让人惊喜的是“粘口香糖”游戏——贺鸿媚老师刚说“想玩的同学都可以来”，原本排着的队伍瞬间散开，二、三、四年级的同学争相往舞台中央跑，连几位路过的初中大哥哥大姐姐也被热闹氛围吸引，笑着加入队伍：“老师，我们能一起玩吗？”20人围成的圆圈越转越欢，脚步声、笑声混在一起。“口香糖！”贺鸿媚老师话音刚落，孩子们齐声喊：“粘哪里？”“粘肩膀！”“粘几个？”“粘三个！”指令一出，圆圈里立刻响起“快快快，跟我粘一起”的小声提醒，有的小朋友找不到同伴，急得直跺脚，旁边的大姐姐赶紧拉过他：“来，跟我们一起！”初中的学长学姐故意放慢动作“让着”小不点，最终胜出的全是笑容灿烂的小学生，他们举着老师递来的小贴纸奖品，蹦跳着跑下台，仿佛把整个舞台的快乐都攥在了手里。

肖文敏老师带来的两项游戏，则将“协作与专注”的成长课题藏进了欢乐里。“反应力大挑战”开始前，他特意弯下腰来跟小选手们说：“仔细听指令，别着急，慢慢跳。”20人围圈站定，耳朵像竖起来的小雷达，“里！”指令刚出，孩子们齐刷刷往圆圈中心跳，动作快得像灵活的小兔子；“外！”又立刻往后退，有个小女孩没反应过来，还站在原地，自己先笑了：“老师，我错啦！”乖乖走到台下当起观众，还不忘给台上的同学加油。而“左右为难”游戏里，传递布娃娃的瞬间最是紧张——肖文敏老师刚说“开始”，柔软的布娃娃就在孩子们手中传递，接娃娃的同学刚伸出手，左右同伴就得立刻蹲下，稍有迟疑便会淘汰。478班的刘柏君、张绅宇、罗子涛三人配合得格外默契，刘柏君传球时，张绅宇和旁边的同学立刻蹲下，张绅宇再传给罗子涛，动作像提前排练过一样流畅。当最后只剩下他们三人时，台下同学的欢呼声差点掀翻暮色，三人接过奖品时，还互相击了个掌，眼里满是“我们做到了”的自豪。

最动人的“我的闪亮一分钟”环节，更是把“人人皆可发光”的理念展现得淋漓尽致。初生牛犊不怕虎，学前班的谷文珏和殷雨墨最先自信地走上台，两人手拉手站在话筒前，小脸蛋有点红，当《小小蜡笔》的前奏响起，谷文珏先小声唱起来：“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽……”殷雨墨立刻跟上，奶声奶气的声音却格外清亮，台下立刻响起鼓励的掌声，连老师都轻轻跟着打节拍。接着，四年级的倪志煌和欧阳过并肩而立，两人拿着同一支话筒，温柔唱起《可不可以》，倪志煌唱到高音时，欧阳过还悄悄给他递了个眼神，两人相视一笑的模样，惹得台下同学轻轻跟着哼唱。五年级的谢毅明一登场便点燃气氛，随着《科目三》的旋律，他手腕一翻、脚步一滑，卡点的动作帅气又灵动，台下立刻响起“哇！好酷”的惊叹声，还有同学跟着模仿他的动作。而最让人惊喜的是一年级487班的陈伊涵，她表演的舞蹈叫《小神仙》，小小的身影站在舞台中央，跟着音乐跳起儿童舞蹈，小手摆动、脚步跳跃，每一个动作都鲜活灵动，仿佛把快乐揉进了舞姿里，跳完后还深深鞠了一躬，让台下的掌声久久不停。

18:40，当最后一个音符落下，本期“炫彩舞台”圆满落幕。但这场活动的意义，早已超越了“展示”本身——它是正源小学“重视艺术教育，深耕能力培养”理念的生动缩影：不是只有天赋异禀的孩子才能站在舞台中央，而是让每个孩子都有机会触摸“表达”的快乐，在掌声中学会自信，在协作中懂得包容，在尝试中收获成长。就像舞台旁一位老师说的：“我们要的不是完美的表演，而是每个孩子敢于站上舞台的勇气。”而此刻，退场时孩子们脸上挂着的笑容，眼中闪烁的光芒，正是这一教育理念最珍贵的成果——这方小小的舞台，早已成为孩子们成长路上，一座温暖又明亮的灯塔。