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阅读的力量

作者：来源：发布时间：2019年08月04日点击数：

伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、在实践中产生愉快的情绪和体验。考取北京大学的贺怡超同学，最大的兴趣就是阅读。

“当初来正源，纯粹是小学毕业来参加正源的招生考试时被大厅那个大大的图书馆吸引过来，有一本非常有意思的书没有看完就回家了，于是我就下定决心一定要来正源上中学。”在《写给学弟学妹的一封信》里，贺怡超这样描述了自己从金华学校来正源读初、高中的原因。文科抓阅读，理科抓竞赛，贺怡超的阅读兴趣和正源学校的教育理念不谋而合。

这个腼腆文静的北大生，在妈妈眼里是一个文静且很内向的丫头，在小学班主任眼中一直是个懂事的孩子，“成绩一直都很优秀，在我班上一直都是学习标兵，是学习委员，能主动的去帮助其他同学。”小学班主任周前友回忆说。看着贺怡超手捧北大录取通知书，金华学校校长周平安喜悦之情溢于言表“当初她选择正源没有错，感谢正源的老师们，正源考出了10个清华北大生，我们以后有好苗子尽量往正源送。”

8月4日，记者一行三人，走进了位于五里牌的贺怡超家。记者的到访，贺怡超妈妈陈小悦倒茶、洗水果很是热情，“你们可是贺怡超的亲人啊！”在三中教书的陈小悦跟记者拉起了家常。在妈妈眼里，贺怡超自己有主见，学习有天分，小学一年级的时候，当英语老师的妈妈给贺怡超进行启蒙教育，想早一点让孩子接触英语：“One two three教完之后，十、十一到二十教完，她就二十一到三十进位，她就会进位了，她从一到一百数数马上就学会了，我说我女儿学英语肯定有天分”。

初中进入正源以后，贺怡超深深地被正源的学习氛围吸引，小女孩爱阅读的兴趣和学校的教育理念融合在一起，发挥了巨大的能量。初中时候，贺怡超成绩一路领先，一直留在清北班。“浓厚的学习氛围都给她创造了一个好的学习环境，她高中就继续在那待下去，一待就是4年，在这4年里读书从来没让我们操心。”懂事的女儿就是妈妈的骄傲。

进入高中后，最让妈妈记忆犹新的一件事就是高三年级的时候，班主任董志成老师组织召开一次班会，要求家长给孩子写一封信，要求必须是手写。“当时这封信是我写的，我写完之后她爸爸送到董老师手上，没有邮寄，董老师交给她之后，班主任举行班会活动，他发了视频放在家长群里面，我看了之后好感动，好多学生在台上演讲，还有的学生看完家长的鼓励信之后都激动得哭了。”陈小悦认为，在高考前100天举办这样的班会，就像给每个孩子喝了一碗心灵鸡汤，满满的正能量。

高考结束，贺怡超总分668分，排名耒阳市理科第一名，优异的成绩让全家沉浸在喜悦之中。但随之而来的填报志愿问题让全家不知所措，填报哪个学校呢？查以往的录取分数，看各个学校的简介和专业，一阵忙乎以后，全家人还是一头雾水。怎么办？求助罗校长。“刚开始填北大我有点担心，她是668分，我查了一下去年的成绩，可能处在边缘线，我就不敢填，罗校长就说你填咯填咯，填北大医学部没关系，他说应该可以试一下，听到罗校长这么说，我心里有点底了，就让她第一志愿就填的北大，结果真的录取了。”孩子的努力，老师的栽培，校长的临门一脚，圆了贺怡超的北大梦。

为了感谢学校老师的辛勤付出，感谢罗校长的关心和支持，贺怡超全家邀请罗校长及老师们参加升学宴，得知罗校长近日要去美国，贺家把原定于8月10日的升学宴酒席提前摆在了8月4日。宴会当天，罗校长率贺怡超班主任及学校行政人员赴宴，小学老师、亲朋好友也早早来到酒店，为贺怡超庆贺。照合影、看漂亮的通知书，当天的贺怡超就像明星一样光环闪烁。

8月7日上午，罗校长赴美工作临行前，贺怡超和罗校长在学校广场进行了一次交谈。罗校长说，美国的制药在全世界处于世界领先地位，美国本科没有医学和法学，选拔这两类人才都是从顶尖的本科生中优中选优读博士，之所以是这样，因为法律治疗社会疾病，而医学是治疗人体疾病。北大医学部聚集了很多国内行业高端人才，对以后学业的发展，专业的提升无疑是最佳选择。罗校长说，他想请正源考出来的清华北大生明年都到美国去看看，贺怡超也要做好相应准备，同时也勉励贺怡超抓住美国和北大交换生机会，到美国去多交流多学习。

关于学习衡水中学的经验，校长和贺怡超进行了深入讨论，贺怡超说，衡中经验推广初期，高三学生有些抵触，突如其来的刷题让很多学生开始接受不了，但经过一段时间的训练以后，大家觉得这个模式进步很快。为此，罗校长讲了两点，他说：“为什么要做这么多题目呢？可能有正反两方面的经验，一个就是从衡水中学的高考神话来看，那真的是神话一般的存在。第二个，我举个例子，我的儿子是高44班毕业的，他们在高三的时候，理综训练题严重不足。他们有的人就自己去找题目。”因此，校长开始推行课练结合，多做题。“不同层次的学生，应该做不同的题目，对于像清北班的学生一套，超清班的学生一套，应该自己选择题目做，范围还是要大一点，但是不管怎么样还是要（不停）的去做。”衡水经验不是一味模仿，而是根据正源学校分层教学、实事求是的原则去灵活运用。

从北京励志行到学校《论语》课的设立及长期开展，从新概念英语到学校社团的发展等等，多个话题引起了两人的思想碰撞，罗校长说，贺怡超发现的问题和所提建议有助于正源在以后的教学管理上有很实际的帮助。近50分钟敞开心扉的谈话引人入胜，到底还讲了哪些内容，我们一起看看视频。

罗校长与贺怡超交流视频